大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外篮球区域牌的问题，于是小编就整理了4个相关介绍户外篮球区域牌的解答，让我们一起看看吧。
篮球区域划分？
1、三分投篮区。三分投篮区的边界是以篮架的中心点为圆心的一个半圆形区域，在这个区域之外投进的球为三分球，在这个区域之内投进的球为二分球。
2、合理冲撞区。在篮圈落地点的中心点外1.25米之外的一个半圈内，在这个区域内必须跳起来防守，否则会被判阻挡犯规。但这个区域只有NBA联盟才有。
3、罚球区。罚球区的边界罚球线与端线相平行，其外沿距端线内沿的距离大概为5.8米，其长度为3.6米。当对方球员犯规时，可由我方球员站在罚球线后进行罚球。
4、限制区。限制区又称三秒区，是一个位于3分投篮线以内的区域，限制区在两条起自端线并终于罚球线外沿的线划定的区域内，任何球员在这个区域内的停留时间不能超过三秒，否则视为犯规。
篮球场地讲解？
篮球比赛场地区域
1、三分投篮区。三分投篮区的边界是以篮架的中心点为圆心的一个半圆形区域，在这个区域之外投进的球为三分球，在这个区域之内投进的球为二分球。
2、合理冲撞区。在篮圈落地点的中心点外1.25米之外的一个半圈内，在这个区域内必须跳起来防守，否则会被判阻挡犯规。但这个区域只有NBA联盟才有。
3、罚球区。罚球区的边界罚球线与端线相平行，其外沿距端线内沿的距离大概为5.8米，其长度为3.6米。当对方球员犯规时，可由我方球员站在罚球线后进行罚球。
4、限制区。限制区又称三秒区，是一个位于3分投篮线以内的区域，限制区在两条起自端线并终于罚球线外沿的线划定的区域内，任何球员在这个区域内的停留时间不能超过三秒，否则视为犯规。
篮球比赛场地是一个长方形的坚实平面，篮球场地长28米，宽15米。篮球场地无土质。现在的篮球比赛场塑胶地面的使用较多。土质、水泥和沥青场地比较经济，大学、基层单位使用较多，但要注意地面不平整，以防出现伤害事故。
我想知道篮球场上的那些线和线所划定的区域都是什么意思～？
首先说一下篮球比赛必须在两条边线和两条段线组成的矩形区域内进行，球或者持球人的身体任何一部分接触该区域外的地面都属于出界。
由对方球员在出界处最近的边线或者端线外发界外球。球场上的任何不需要执行罚球的犯规需由被犯规方在犯规出最近的边线或者端线外发球。中线讲篮球场分为两个区域，比赛开始时需又双方在中圈跳球争夺第一次球权。比赛进行中，进攻方运球或传球过中线进入对方半场后，不得再运球或传球过中线回到本方半场，否则判罚回场违例，失去球权。三分线：三分线圈外的投篮出手进球算三分，三分线内（含线上）出手进球得两分（罚球除外） 罚球线：罚球时需在罚球线后半圆区域投篮，罚球时其他球员不能进入限制区篮球规则中，三秒违例是什么，三秒区指的是哪个区域？
篮球比赛过程中，进攻队员，在限制区内不得超过三秒，一只脚都不行，我们基层比赛经常犯的三秒违例动作是进攻方中锋在篮下单打已经2秒多然后传给了三秒区内的另一队员，这绝对是进攻三秒违例把握好这一点其他的都好理解。区域：三分线内的在中间部分从底线到罚球线的长方形区域内任何一点都是三秒区，下图中红色区域
先解释三秒违例，三秒违例有进攻三秒违例和防守三秒违例。进攻三秒违例指进攻队员在无球或无进攻动作或意图的情况下在三秒区停留时间超过三秒的话被视为进攻三秒，并进行交换球权的处罚。防守三秒违例是指防守球员站在三秒区内防守时，如果裁判认定他“并没有去防守到任何一位特定的进攻球员”时，那么这位防守球员就不能呆在三秒区里超过三秒钟，如果继续呆在三秒区，否则就会被视为是“防守三秒违例”，由进攻队获得一次罚球机会，并继续保有进攻权。接下来解释一下三秒区的问题，三秒区是指在篮球场三分线内，一个梯形的区域，现代篮球比赛为了突出三秒区的位置经常喷上油漆突出这一位置，三秒区也成为“油漆区”。
说到三秒违例，那首先就要说三秒区是哪里。
所谓的三秒区就是指罚球线以内接近篮筐，就是大家不知道有没有打过篮球，打过篮球的都知道平时练习会有头点的这一个项目就是头点的那一圈里面的就是三秒区。
明确了三秒区以后，那么大家就要知道什么叫三秒违例。
三秒违例分为两种，一种是进攻方的三秒违例，一种是防守方的三秒违例，当然一般在我们的日常篮球的半场比赛中，没有三秒违例的这一说。
三秒伟立只用于正规的全场比赛，那么先说进攻方的三秒违例。进攻方的三秒违例就是，如果我方有进攻球员站到对方的三秒区内，而对方的防守球员没有站在三秒区内，而且进攻方在三秒区内存在超过了三秒。这样就会判定进攻方的三秒违例。而进攻方的三秒违例，是把球权让给防守方，让防守方来进攻。
然后再说防守方的三秒违例，防守方的三秒违例就是我方有防守球员站在三秒区内，超过三秒，没有离开那么对方球员就要罚球一次，判定我方球员没防守，三秒违例。
到此，以上就是小编对于户外篮球区域牌的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外篮球区域牌的4点解答对大家有用。