大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于光明小学去年有篮球24的问题，于是小编就整理了1个相关介绍光明小学去年有篮球24的解答，让我们一起看看吧。
怎样更好地理解小学阶段的“差倍”问题？
感谢粉丝邀请！和差，和倍，差倍是入门级的分类应用题型，也是二、三年级最常见的课外拓展内容，在我的二年级趣味数学专栏中专门分三个章节进行了详细的解题策略介绍，而且是从两步综合应用题基础上的策略拓展。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！没有理解的死记硬背数量关系公式是没有用处的。如何让孩子理解这类倍数关系应用题呢，我认为具象化画图解题策略比较适合，这些问题普遍存在两个甚至以上未知数，通过画图可以直观清晰地观察它们之间的关系，从而辅助孩子更好地理解问题，关键是教给孩子一种解题的思考工具，这才是重点。有了工具才会由思考尝试的方向，碰到进阶题型也会举一反三，也增强孩子解决问题的信心！以下详解，供您参考！
和差问题：已知两数的和以及差，求两数的问题
和倍问题：已知两数的和以及倍数关系，求两数的问题
差倍问题：已知两书的差以及倍数关系，求两数的问题
王老师教数学从不给孩子归纳公式，更不要求学生记公式！数学不是记忆学科，是需要理解内化的。每类应用题数量关系特征不同，但本质是有特点可循的。理解不是终点，能形成自己的解题策略并运用去解决进阶题型才是目标。所以要给孩子思考的工具，我会用方块图例题进行详细讲解。
【例题1】一件皮衣是一件羽绒服的3倍，皮衣比羽绒服贵560元，求皮衣和羽绒服的价格？
这就是典型的差倍问题，两个对象皮衣和羽绒服的价格都是未知，但知道两者的倍数关系，以及价格差。
解题策略：价格低的羽绒服设为1份，画一个单位方块，皮衣则为3份，画3个单位方块，标出差560元。
这样的题适合画图来理清思路。看图！
这样一讲学生就明白了很多。
知道公式后我们就可以利用公式，根据题里面给出的数学信息来解决这样的“差倍”问题了！
咱们以这道题为了例，做个反馈练习！
根据题中给出的数学信息，我们知道白兔比灰兔多32只，这就是公式里面的差值。白兔是灰兔的5倍，那么用32÷（5一1）=8（只），就是小数，本题小数就是灰兔的数也就是灰兔8只，那么白兔的数，孩子们就能迎刃而解了。8x5=40（只）
画图表示，孩子们更容易理解
再加上练一下！
和倍问题和差倍问题是小学阶段解决问题中一类非常典型的问题，也就是知道两个量的和（差）以及它们之间的倍数关系，来求两个量各是多少。我们今天以一个问题为例，来一起学习一下。
题目:小明到市场上去买水果，他买的苹果的个数是梨的3倍，苹果比梨多18个，小明买的苹果和梨各几个?
第一种方法，就是用方程来解，这是五年级的知识。要先找出“1倍量”和两个量之间的关系。
苹果是梨的3倍，那么梨是1倍量，假设梨为x个，那么苹果就是3x个。
苹果比梨多18个，可以找到等量关系式，苹果的个数-梨的个数=多的个数。
所以，通过线段图我们很容易理解。
如果不用方程的话，也是从线段图入手理解。
多的18个，是多出的两个苹果的量，先求出一份苹果的量，然后乘倍数就得出了梨的量。也可以总结出一个公式。
差÷（倍数-1）=小数
小数×倍数=大数。
您好，欢迎来到翼翔老师的小学数学园地，下面我会给您详细讲解“差倍”问题。
差倍问题是小学阶段的一个必考问题，非常典型。
差：指的是已知两数的差；
倍：指的是已知两数的倍数关系。
解决这类问题，最重要的工具是线段图。从线段图中，我们可以很容易看出数量之间的关系。
解析：两数相除的商为4，可以转化为被除数（大的那个数）是除数（小的那个数）的4倍。从图上知道，大数是小的数的4倍，如果把小的数看成1份，那么大数就是4份。所以大数比小数多3份。这3份刚好就是39，从上图可以清晰地看出来。
首先需要理解什么是差倍问题
如果知道了两个数的差与两个数间的倍数关系，要求两个数各是多少，这一类题，我们则把它称为“差倍问题”。
差倍问题再题目条件中有两个明显的特征：①两个数的差已知，②两个数的倍数已知。
举一个简单的例子：妈妈今年的年龄是小红的4倍，又已知妈妈比小红大24岁，求小红的年龄？在这个问题中，已知妈妈的年龄和小红的年龄的倍数关系（4倍），差的关系（相差24），这就是一道比较简单的差倍问题。
解答差倍问题，要先找出差所对应的倍数，先求1倍数，再求出几倍数。
小学生刚开始学习差别问题时建议通过画线段图来分析两个数之间的数量关系，也就是找到数量和份数关系。线段图能比较直观的体现两个数量的关系，在应用题的解答中运用的比较多，能将很多比较复杂的问题以比较形象的方式体现，方便我们分析和解答。
在画线段图分析和解答差倍问题中，关键在找准“标准量”，也就是以那个数量为1份，确定1份的数量后再确定另一个量的段数。
举一个简单的例子：
到此，以上就是小编对于光明小学去年有篮球24的问题就介绍到这了，希望介绍关于光明小学去年有篮球24的1点解答对大家有用。